※ 引述《bluesound (不在乎只是個遜桑)》之銘言： : ※ 引述《ivaz (我是小豬隻....)》之銘言： : : 個總經統計哪一門學的不是前人推導過 : : 而且很多人又幫它背書過的東西 : 是的 可是目前並沒有人要我們推導出samulson conditon. : 至於統計 本來就是應用數學的一支 玩數學 沒什麼不對. : : 國高中數學課上的東西不也是這樣嗎 : 笑話 國高中的數學早就被詬病了 還搞不清楚嗎?? : : 就像很多人質疑學數學的目的是什麼 : : 學一門未來及生活中不可能用到的科目有什麼用 : : 數學的目的是在訓練思考能力 : 是的 我也是認同這點 : 但是 請問一下 思考能力=解數學?? : 我為了找到某項的彈性 乘除某些參數 就是一種思考力?? : 找得到就比較有思考力?? : 坊間很多關於邏輯的詭辯的書算不算另一種思考能力?? : 對現學的不滿算不算一種思考力?? : 我以上說的 請問和數學的訓練有什麼關係(ㄛ 請容許我自以為以上說的算是有點思考) : : 而不是真的要在生活中用二次函數 積旋轉體的面積 : 本來就是我們教的東西怪 我沒事知道球體體積公式幹嘛?? : 算錯還會被笑笨呢~~~ 其實說真的, 我從以前高中數學就不好, 以前的學長學弟聽到我念經濟系, 而且微積分還能過都蠻驚訝的, 根據這兩年在實務界的經驗, 我可以更肯定的說, 不管任何科目都能在思考力上讓我們有所進步, 重點是你有沒有去思考...... 就數學來說, 它其實是一個讓我們與實際狀況更接近的工具, 當然,從小到大學過的數學不勝枚舉, 包括工學院還要修高微工樹等更高深的數學, 但你要說它到底能帶給我們人生多少用處, 這就沒有定論了...... 或許改天你不用它來工作或賺錢但卻能教你兒子, 你能否定它存在的功效嗎? 其實像我這樣追著逝去的時間在跑的人來說, 學問是永遠學不完的,書也永遠看不完的, 如何在有效的時間追求有限的空間, 才不枉此生呀...... 只要能讓我們眼界更開闊或者讓自己每天進步一些些的學問, 都應該值得去學, 我的一點小小的意見, 供大家做參考....... -- 嘿嘿！我就是那個 龐大國家機器中 貪婪副產品裡面的 寄生蟲旁邊的 小囉嘍所教出來的笨學生.....系上的........老人.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.215.55